Tips voor toetsafname

Dyslexie

AMN houdt met de ontwikkeling en het ontwerp rekening met dyslexie en kleurenblindheid.

• duidelijke en overzichtelijke schermen;

• heldere instructies;

• geschikte lettertypes voor dyslecten;

• geschikt kleurgebruik en kleurcontrasten;

• zo min mogelijk tekst.

De AMN App staat ingesteld op de laagst mogelijke resolutie. Voor leerlingen met dyslexie is er een toetsversie met auditieve ondersteuning beschikbaar. De toets is buiten de auditieve ondersteuning identiek aan de reguliere versie. Leerlingen kiezen zelf wat ze laten voorlezen. Ze kunnen de knop voor de auditieve ondersteuning zelf bedienen. Door het voorlezen kunnen deze leerlingen langer over de toets doen.

Als school kun je deze leerlingen helpen door:

• het inzetten van grotere beeldschermen;

• het inlassen van een langere pauze.

De toets is niet geschikt voor meervoudig gehandicapte leerlingen en voor leerlingen die korter dan 4 jaar in Nederland zijn en daardoor de Nederlandse taal onvoldoende beheersen. AMN biedt geen ondersteuning voor leerlingen met een visuele beperking die gebruik willen maken van een brailleversie. Ook voor de afname van de AMN Doorstroomtoets: wanneer er bij een leerling sprake is van een specifieke ondersteuningsbehoefte die de AMN niet ondersteunt, wordt aangeraden om voor deze leerling gebruik te maken van de DOE-toets van Stichting CITO (de overheids doorstroomtoets).